dr hab. Ewa Dybińska prof. nadzw.

• Teoria i metodyka wychowania fizycznego i sportu.
• Oddziaływanie środowiska wodnego na organizm człowieka.
• Wpływ środowiska wodnego na organizm człowieka w chorobie i niepełnosprawności.
• Psychofizyczne uwarunkowania procesu uczenia się i nauczania czynności motorycznych.
• Skuteczność komunikacji dydaktycznej w procesie uczenia się i nauczania czynności pływackich.
• Efektywność procesu uczenia się i nauczania czynności pływackich osób w różnym wieku.
• Sport pływacki dzieci i młodzieży, ze szczególnym uwzględnieniem okresu treningu ukierunkowanego.
• Sport kajakowy – teoria, metodyka i organizacja treningu.

dr Marcin Kaca

• Wpływ przekazu informacji wizualno – werbalnej na efekty kształcenia w obszarze kompetencji pływackich.
• Morfofunkcjonalne i motoryczne determinanty wyniku sportowego na poziomie mistrzowskim zawodników i zawodniczek w ratownictwie wodnym. 
• Profilaktyka w zakresie bezpieczeństwa aktywności ruchowej w środowisku wodnym. 
• Ewaluacja procesu wczesnej adaptacji do środowiska wodnego dzieci w wieku od 2 miesięcy do 5 lat.

 dr Katarzyna Kucia – Czyszczoń

• Analiza predyspozycji somatyczno-funkcjonalnych w sporcie pływackim na wszystkich etapach szkolenia sportowego.
• Analizy parametrów kinematycznych w obszarze biomechanicznej analizy techniki pływania.
• Indywidualizacja i optymalizacja treningu pływackiego w poszczególnych kategoriach wiekowych.
• Analiza wyniku sportowego, strategia i taktyka wyścigu pływackiego.

dr Andrzej Ostrowski

• Uwarunkowania tempa uczenia się i nauczania pływania,
• Sporty wodne w rekreacji.

dr Marek Strzała

• Badanie czynników morfologicznych i fizjologicznych limitujących wyniki sportowe pływaków.
• Biomechaniczna analiza techniki kraula na piersiach na wybranych dystansach.
• Wpływ, zindywidualizowanego pod względem objętości i intensywności treningu, na zmiany poziomu wysiłkowych mechanizmów adaptacyjnych organizmu czołowych polskich pływaków.

mgr Lesław Gadacz

• urazowość w żeglarstwie deskowym
• uwarunkowania motywacyjne aktywności windsurfingowej
• metodyka nauczania żeglarstwa deskowego

 dr Kordian Lach

• Nauczanie – uczenie się czynności pływackich z uwzględnieniem trzech systemów reprezentacji
• Odchylenie, niedostatek, błąd w procesie nauczania – strategia postępowania przy korygowaniu
• Zależności pomiędzy zdolnościami koordynacyjnymi, umiejętnościami technicznymi a wynikiem sportowym
• Trening pływacki, stopniowane testy mleczanowe i biomechaniczne przy ocenie stanu wytrenowania pływaków
• Stopniowane testy biomechaniczne do bezinwazyjnego wyznaczania progu TDMA
• Testy specjalne u piłkarzy wodnych jako ocena stanu wytrenowania
• Metodyka nauczania żeglarstwa i kajakarstwa.

• Poprzedni artykuł
• Następny artykuł